二、双选题

1、历史上形形色色的教育目的可以归纳为两种教育价值观：（ ）

A.社会本体

B.理性价值观

C.个人本体

D.感性价值观

2、教师职业形象体现在以下几个方面：（ ）

A.道德形象和文化形象

B.教育者

C.政治形象

D.人格形象

3、教师教学反思的主要途径是：（ ）

A.说课

B.调卷问查

C.评教

D.考试

4、师生关系是由多层面关系所构成的关系体制，其主要包括以下关系类型：（ ）

A.社会关系

B.伦理关系

C.伙伴关系

D.教育与心理关系

5、学生在学校里的学习是人类的一种集中学习，它不同于一般的学习，具有以下特点：（ ）

A.学习的组织性与依赖性

B.学习的间接性与基础性

C.学习的被动性

D.学习的积极性

6、教师专业发展的策略是：（ ）

A.以评价促发展

B.自主发展

C.职前教育

D.入职培训

7、从课程内容的组织方式可以将课程分为：（ ）

A.分科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.学科课程

8、以下属于文字教材的是：（ ）

A.图案

B.讲义

C.课件

D.学科课程

9、在教学中贯彻因材施教原则，对教师的基本要求是：（ ）

A.充分了解学生并尊重学生的差异

B.按时进行家访

C.按照课程标准的顺序进行教学

D.面对每一个学生

10、下列属于教育学的专业期刊的是：（ ）

A.《教育研究》

B.《中国教育学刊》

C.《中国教师报》

D.《中国教育报》