一、 单选题

1、法国社会学家利托尔诺和美国教育学家沛西•能是下列哪个教育起源说的代表人物：（ ）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

2、从学校教育的产生看，学校专门的教育组织和活动形式首先出现在（ ）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

3、从主导价值来看，体现国家意志的课程是：（ ）

A.校本课程

B.地方课程

C.国家课程

D.综合课程

4、教育过程中最重要的人际关系是（ ）

A.同学关系

B.师生关系

C.学校与家庭

D.同事关系

5、在影响个体发展的因素中，（ ）是个体发展的生物前提和物质基础。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个人主观能动性

6、被誉为西方第一本研究教学方法的书籍是：（ ）

A.《理想国》

B.《论演说家的教育》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

7、认为学生是教育和教学活动的中心，教师应该从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育活动，这种观点属于：（ ）

A.教师中心论

B.学生中心论

C.教学主导，学为主体论

D.双主体论

8、（ ）世纪以后，班级授课制逐渐成为各国学校普遍使用的教学形式。

A.15

B. 16

C.17

D.18

9、班主任带领学生参观爱国主义教育基地属于：（ ）

A.情感陶冶法

B.实际锻炼法

C.说理教育法

D.奖励激励法

10、班级授课制的基本表现形式是（ ）

A.课堂教育

B.班

C.课

D.时