二、双选题

1、历史上形形色色的教育目的可以归结为两种教育价值观：( )

A.社会本位

B.理性价值观

C.个人本位

D.感性价值观

2、教师的职业角色除了教育者之外，他还是：( )

A.教学主导者

B.文化传播者

C.监护者

D.研究者

3、教育在人的发展中起主导作用，主要表现为：( )

A.促进个体社会化

B.培养应试技巧

C.促进个体个性化

D.掌握科学知识

4、教育目的的社会制约性是指：( )

A.一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的

B.教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约

C.受教育人口的规模对教育目的的制约

D.学校发展规模对教育目的的制约

5、学校作为学习者的特有属性是：( )

A.有自主性的人

B.发展中的人

C.以学习为主要任务的人

D.有差异的人

6、教师作为专业人员与非专业人员区别的重要标准是：( )

A.是否具有反思意识和能力

B.是否热爱教育事业

C.以学习为主要任务的人

D.是否热爱学生

7、教师专业发展的策略是：( )

A.以评价促发展

B.自主发展

C.职前教育

D.入职培训

8、从课程内容的组织方式可以将课程分为：( )

A.分科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.学科课程

9、目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括：( )

A.演示法

B.参观法

C.讨论法

D.谈话法

10、下列属于教育学专业期刊的是：( )

A.《教育研究》

B.《中国教师报》

C.《中国教育学刊》

D.《中国教育报》