二、填空题（本大题有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。）
21. 心理学对技能的早期研究主要在相对简单的_________方面。
22. 操作技能根据动作，精细程度与肌肉运动强度的不同可分为_________操作技能与_________操作技能。
23. 操作技能根据动作的连贯与否可以分为_________操作技能与_________操作技能。
24. 阅读技能，运算技能，记忆技能等属于_________技能。
25. 操作技能的培训要求包含一下四个步骤：（1）准确地示范与讲解，（2）必要而适当的练习，（3）_________，（4）建立稳定清晰的动觉。
26. 根据技能的性质和表现方式，可将技能分为_________和_________。
27. 操作技能根据操作对象的不同可以分为_________操作技能与_________操作技能。
28. 根据_________的观点，心智技能与学习策略都属于_________知识的范畴，其区别在于前者的作用是_________，后者用于_________。
29. 操作的模仿即实际再现出特定的_________或_________。
30. 模仿的实质是将头脑中形成的_________以外显的_________表现出来。
31. 心智技能的形成要经历三个阶段：_________，联系形成阶段和_________。
32. 心智技能的培养首先应该激发学生的_________。
33. 心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：_________，执行具有内潜性，_________。
34. 操作熟练的内在机制是在大脑皮层中建立了_________。
35. 是形成各种技能所不可缺少的关键环节。
36. 操作的熟练指形成的_________对各种变化的条件具有高度的_________，动作的执行达到高度的_________和自动化。
37. 根据时间分配的不同有_________与_________。
38. 目前，我国心理学家一般认为，用心理模仿拟法来建立心智活动的实践模式需要经过两个步骤，即_________和_________。
39. 是获得经验，解决问题，变革现实的前提条件。
40. 通过_________学生建立起了关于活动的初步映像从而为进行实际操作提供了内部控制条件。

三、简答题（本大题共6个小题，每小题5分，共30分）
41. 心智技能形成要经过哪些阶段？
42. 操作模仿阶段的动作特点有哪些？
43. 试比较心智技能与操作技能？
44. 技能有什么作用？
45. 技能有哪些基本特点？
46. 简述在教学中应如何培训学生的操作技能？

四、论述题（本大题只有1个小题，共10分）
47. 如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？

参考答案：
第七章：技能的形成