二、填空题
1．狭义的学校德育即指_________。
2．小学德育具有基础性、_________ 、_________ 和活动性等特点。
3．小学德育主要由政治教育和_________ 、_________等构成。
4．德育过程由教育者、受教育者、_________和_________四个相互制约的要素构成。
5．自我教育能力主要由_________能力和自我调控能力等构成。
6．小学德育的基本途径是_________。
7．榜样包括伟人的典范、__________的示范和_________ 。
8．陶冶法主要包括__________、__________和艺术熏陶等。
9．在知、情、意、行四个德育环节中，_________ 是基础，_________是关键。
10．实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的_________以培养他们的良好品德的方法。
11．根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是_________法，是对品德发展的_________手段。
12．品德评价法通常包括_________、批评惩罚和_________等方式。

三、简答题
l．确立小学德育目标的依据有哪些?

2．简述小学德育的意义。

3．小学德育过程的规律有哪些?

4．我国小学德育的主要原则有哪些?

5．小学德育的主要方法有哪些?

6．运用说服教育法进行德育要注意哪些问题?

7．运用品德评价法要注意哪些问题?

8．小学德育的途径有哪些?

四、论述题
1．论述小学德育过程是促进儿童知、情、意、行互动发展的过程。

2．一小学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。