一、单项选择题
1．C．《学记》中说： “不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。
2．D．孔子要求“学而时习之”、 “温故而知新”体现了教学中的巩固性原则。
3．A．《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性原则。
4．A．《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻循序渐进原则。
5．D．具体见学习精要中对演示法的解释。
6．B．“不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。
7．B．见学习精要中对谈话法的定义。
8．B．课的类型是指根据教学任务划分的课的种类，见学习精要。
9．D．设计教学法是由克伯屈首先提出的。
10．B．见学习精要中班级授课的优点。
11．C．柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。
12．A．见教学组织形式的定义。
13．A．见学习精要中信度的定义。
14．B．见学习精要中效度的定义。
15．D．见学习精要中区分度的定义。

二、填空题
1．学科的逻辑系统 学生认识 
2．年龄 知识程度 
3．模像直观语言直观
4．讲授法 
5．备课 上课 作业的布置与批改 课外辅导 学生学业成绩评价
6．钻研教材 了解学生 
7．学期教学进度计划 课题计划 课时计划 
8．单一课综合课
9．讲义式提纲式 
10．信度效度 
11．百分制 等级制