2011年江苏教师资格考试小学教育心理学：试题（6）

一、填空题：

1、 现代认知心理学将广义的知识划分成两大类，它们是_______ 和_______ 。

2、 根据迁移发生的方式，可以将迁移分为_______ 和_______。

3、 学生的不良品德类型有 _______ 、品德不良型、_______和 _______。

4、 教学设计包括教学目标设计、教学内容设计、_______ 设计和 _______设计。

5、 一般来说，常用的课堂教学组织形式是 _______ 、 _______ 和_______ 。

二、多选题：

6、 认为学习是刺激－反应的联结的心理学家有（ ）。

A ：巴甫洛夫

B ：桑代克

C ：斯金纳

D ：奥苏伯尔

7、 皮亚杰认为，既不简单地服从权威，也不机械地遵守规则的儿童，其品德发展处于（ ）。

A ：自我中心阶段

B ：他律阶段

C ：自律阶段

D ：公正阶段

8、 在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。

A ：开始部分

B ：结尾部分

C ：中间部分

D ：开始和结尾部分

9、 为了要记住“电视、服装”这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播服装广告”等这样的联系，这是（ ）记忆策略的运用。

A ：计划和监控策略

B ：复述策略

C ：精加工策略

D ：组织策略

10、 有些学生努力学习取得优秀成绩是为了赢得一定的地位和自尊，这是出于（ ）的需要。

A ：成就动机

B ：自我提高的内驱力

C ：认知内驱力

D ：附属内驱力

11、 布卢姆的教学目标分类包含的内容有（ ）。

A ：智慧技能领域学习

B ：认知领域的学习

C ：情感领域的学习

D ：动作技能领域的学习

12、 加涅提出的学习目标的分类中，可帮助学生解决“怎么做”的问题，应属于（ ）的学习。

A ：言语信息

B ：智慧技能

C ：认知策略

D ：态度

13、 有些学校将上午头两节课安排一些难度较大的课程，如数学、语文，而第四节课则会安排音乐、美术等轻松的课程，这样的课程安排其目的是为了防止学生出现（ ）。

A ：学习疲劳

B ：学业不良

C ：问题行为

D ：心理冲突

14、 教师心理健康中的重要问题有（ ）。

A ：角色适应

B ：工作压力

C ：职业倦怠

D ：职业生涯

15、 各学校虽然要求学生全面发展，但另一方面又过分强调数学、语文的重要性，这会使美术、音乐、体育等任课老师产生（ ）。

A ：角色过载

B ：角色混淆

C ：角色冲突

D ：角色期待

三、判断题：

16、 个体智力在全人口中的表现呈两头小中间大的正态分布。（ ）

17、 学习联结理论认为学习是知觉的重新组织，知觉经验变化的过程。（ ）

18、 概念学习的一般规律适用于原理学习，所以原理学习就等同于概念学习。（ ）

19、 小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威，也不机械遵守规则。（ ）

20、 “身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。（ ）