单项选择题
1．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（   ）。
A 、各学科教学
B．政治课
C 、班主任工作
D．共青团活动

2．道德教育的认知模式理论的提出者是 （   ）。
A．科尔伯格
B．皮亚杰
C．麦克费尔
D．班杜拉

3．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（   ）。
A．京师同文馆
B．京师大学堂
C．南洋工学
D．洋务学堂

4．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（   ）。
A．民主管理
B．目标管理
C．平行管理
D．常规管理

5．能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（   ）。
A．加减评分法
B．操行评语法
C．评等评分评语综合测评法
D．模糊综合测评法

6．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（   ）。
A．相对评价
B．绝对评价
C．个体内差异评价
D．形成性评价

7．一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是 （   ）。
A．社会生产力
B．政治经济制度
C．社会人才观
D．国家教育传统

8．人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（   ）。
A．儿童中心说
B．遗传决定论
C．环境决定论
D．教育万能论

9．人的自觉能动性的最高表现（   ）。
A．预见性
B．目的性
C．创造性
D．选择性

10．人的身心发展的状态和程度是（   ）。
A．生长
B．发展
C．成长
D．成熟

参考答案：
1-5 ABACC 6-10 ABBCD