1．态度是通过学习而形成的，无论是对人还是对事，各种态度都是通过( )相互作用而形成或改变的。

2．( )是道德发展的最高阶段。

3．从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏( )，跟随他人行动的现象。

4．与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的( )、( )、( )等特点。

5．认同实质上就是对榜样的( )，其出发点就是试图与榜样一致。

6．了解中学生( )发展的基本特征是进行道德教育和培养良好态度的依据与出发点。

7．依从阶段的行为主要受控于( )，而不是( )。

8.皮亚杰认为（）阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。