1．教育学的研究对象应是以“_________”为基础，在教育价值观引导下形成的“_________”，其目的在于_________，以服务于_________。
2．教育起源的几种学说有_________、_________、_________、_________。
3．_________是人类最基本的实践活动，_________是人类社会赖以存在,_________和发展的基础。
4．生产力的发展水平制约着 _________
5．教育的根本问题是_________。
6．社会生产力的发展水平制约着教育事业发展的_________、_________。
7．社会生产力的发展水平制约着_________和_________。
8．政治制度制约和决定着的_________和_________
9．政治制度决定着教育的_________和_________
10．教育的文化功能有：_________、_________、_________ 、_________ 文化的功能
11． 是指对社会全体民众所提供的教育。
12．影响人的发展的因素是多种多样的，主要的有_________、_________、_________。
13．人的发展变化过程既有 的，又有 的，既有 ，又有 ，同时又是一种前进的运动。
14．_________，指的是青少年身体和心理上的连续不断的变化过程。简要地说，包括两个方面：（结构形态、生理机能）和_________（认识能力和心理特性、知识技能和思想品德）。
15．青少年身体的发展包括_________和_________两个方面。
16．青少年心理的发展是指_________和_________两个方面，是认识过程和个性心理统一的和谐的发展。
17．“最近发展区”的理论是由前苏联著名心理学家_________提出的。
18．“一般发展”的理论是由前苏联又一著名心理学家_________提出的。
19．教育是一种_________活动。
20．在现代教育制度的形成过程中，最先形成和完善起来的是_________，因而最初的教育制度就是_________，简称学制。
21．义务教育依据“法律规定”，具有_________、免费性、_________。
22．学生的年龄在12－15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第_________个高峰期。
23．布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是_________的；二是_________的；三是动作技能的。
24．坚持社会主义方向是我国教育目的_________，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育_________。
25．教学是学校的 工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的_________。