四、名词解释 
1．操作技能 
2．动觉 
3．“物质化”过程 
4．原型 

五、简答题 
1．简述操作技能的培训要求。 
2．简述安德森的心智技能形成三阶段论。 
3．简述原型内化阶段的教学要求。 

六、论述题 
1．操作技能的形成阶段有哪些?各阶段的动作特点是怎样的? 
2．如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

同步训练答案