二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)
1．教育民主化的基本内涵包括( )。
A．取消等级制度，实现教育机会均等
B．反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想
C．提倡教育结果的均等
D．反对压抑儿童的个性，要求尊重学生
E．教育自由化
2．孔子的教育主张包括( )。
A．兼爱
B．“学而不思则罔，思而不学则殆”
C．有教无类
D．教学相长
E．不愤不启，不悱不发
3．近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括( )。
A．公立教育系统的建立
B．教育的世俗化
C．初等义务教育的实施
D．教育的终身化
E．教育的象征性功能占主导地位
4．学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。
A．前制度化教育
B．义务教育
C．普及教育
D．制度化教育
E．非制度化教育
5．苏格拉底的教学法包括( )。
A．定义
B．思索
C．苏格拉底讽刺
D．助产术
E．启发
6．非制度化教育思潮的代表有( )。
A．库姆斯
B．伊里奇
C．杜威
D．保罗·郎格朗
7．人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )。
A．模仿性
B．意识性
C．规律性
D．社会性
E．复杂性
8．原始社会教育的特点是( )。
A．无阶级性
B．为生产劳动服务
C．在社会生活中进行
D．教育手段极端简单
E．在特定场所进行
9．教育现代化的主要内容有( )。
A．教育观念现代化
B．教育内容现代化
C．教育管理现代化
D．教育条件设备现代化
E．教师素质现代化
10．“旧三中心论”一般指赫尔巴特所强调的( )。
A．教师
B．教材
C．课堂
D．学生
三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种：________的社会活动。
2．制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代________系统的形成。
3．中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及________。
4．瑞士教育家________认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
5．非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是________。
6．主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国________。
7．《教育漫话》是英国近代教育家________的教育代表作。
8．在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在________年。
9．古代印度宗教权威至高无上，教育控制在________和佛教手中。
10．现代教育的代言人是________。
四、名词解释
1．制度化教育 2．教育学 3．(狭义)教育 4．教育民主化 5．“白板说”
五、简答题
1．学习教育学有什么样的价值?
2．简述《学记》中的教学思想。
3．教育学创立的标志是什么?
4．怎样实现教育的民主化?
5．古代学校教育具体体现为哪些特征?
六、论述题
1．简述现代教育制度的发展趋势。
2．20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?
3．有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孑L子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。
