一,填空(每空1分,共20分) 
１,教育学的研究对象＿. 
２,关于教育起源问题在历史上有几种观点:＿,教育的生源起源说,＿,＿. 
３,中小学教师的素质要求可以概括为:,教育理论知识与技能,. 
４,是全部教学工作的中心环节 
５,影响人发展的基本因素有,,. 
６,1902年通过的“＿”学制,基本参照美国的学制,通常又称“＿”学制,这是旧中国使用时间最长的学制. 
７,教学过程的基本要素为＿,＿,. 
８,我国最早提出启发式教学思想的是,在国外,启发式教学始于古希腊的＿. 
９,＿是衡量学校办学水平的关键指标. 
１０,班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有,家长会,＿ 

二,不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共１０分) 
１,教育学成为一门独立学科,以的《大教学论》的发表为标志. 
A赫尔巴特
B夸美纽斯
C凯洛夫
D苏霍姆林斯基 
２,下列属于原始社会教育特征的是()
A系统性
B制度性
C无阶级性
D等级性 
３,学生是人,是教育的对象,因而他们＿. 
A消极被动地接受教育
B对外界的教育影响有选择性 
C毫无顾及地接受教育
D能动地接受教育 
４,根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是.
A练习法
B实验法
C试验法
D实习法 
５,与一般身体锻炼相比,学校体育更具有() 
A随意性
B娱乐性
C自觉性
D系统性 
６,社会本位教育目的论的代表人物是()A涂尔干B卢梭C赞科夫D福禄倍尔 
７,我国的主要教学组织形式是. 
A个别教学
B班级授课制
C现场教学
D启发式教学 
８,“教学与发展”的思想是提出来的. 
A赫尔巴特
B巴班斯基
C布鲁纳
D赞可夫 
９,班主任的工作是从＿开始的. 
A评定学生操行
B教育个别学生
C了解和研究学生
D组建班集体 
１０,在校外活动中,教师处于＿. 
A领导地位
B启发指导地位
C顾问地位
D主导地位