教师资格证网为寻找真题学习的考生提供北京2013年教师资格证考试试题：教育心理学（2） (2013年3月24日用),希望能给大家带来方便！
二、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在答题卡相应位置。
11.教育心理学的开山鼻祖，有“教育心理学之父”之称的美国心理学家是_________。
12.小鸡在出生后很短的一段时间内会追逐自己的同类，这种无需强化、在一定时期内很容易形成的反映，称为 _________ 。
13.科勒认为主体内部 _________ 是学习的实质。
14.班杜拉发现影响 _________ 的因素有情绪和生理姿态，言语劝说，对他人的观察和成败经验。
15.通过归纳获取新意义的学习，称为 _________ 。
16.学习者知道自己的学习结果并据此对其实学习目标和方法做出相应的调整，称为 _________ 。
17.元认知策略课分为计划策略，监控策略和 _________ 。
18.影响哈德发展的内部因素主要包括认知失调、态度定势和 _________ 。
19.群体特征包括目标与规范，组织与沟通，群体心理与 _________ 。
20.团队辅导效果评估可分为形成性评估，总结性评估和 _________ 评估。
三、判断说明题：本大题共5个小题，每小题4分，共20分。先判断正误，再简要说明理由。答案写在答题卡上。
21.认知方式有有优有劣。
22.工作记忆虽容量有限，但工作记忆中的信息不易消失和遗忘。
23.小学生年龄越小，道德认知与道德行为，道德认知与道德情感之前的一致性越高，反之，年龄越大，其各成分之间的一致性越低。
24.沟通技巧的关键是学会劝说。
25.教学评价的目的是为了更好的筛选学生。
四、简答题：本大题共5个小题，每小题6分。共30分。答案写在答题卡上。
26.简述影响学习迁移的因素。
27.简述心智技能形成的基本阶段。
28.简述元认知发展的特点。
29.简述影响问题解决的因素，.
30.简述维护教师心理健康的措施。
五.论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。答案写在答题卡上。
31.结合教学实际论述布鲁纳的教学观。
32. 个性对创造性具有重要影响，如何从个性入手培养学生的创造性?
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