二、填空题(每空l分，共10分)
21．广义的教育包括______、______、______。
22． 是教育内容、教育方法和教育手段极其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是______和______相互作用的中介。
23． 是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
24．教育目的具有历史性、______、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。
25．教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的______。
26．前苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种______。

三、名词解释(每小题4分，共20分)
27．学制
28．讲授法
29．个体身心发展
30．教育理念
31．课程评价

四、简答题(每小题6分。共30分)
32．学习教育学有什么样的价值?
33．简述遗传素质在人的身心发展中的作用。
34．简述教师的作用。
35．如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人?
36．简述我国教育法体系的几个基本层次。

五、论述题(每小题10分。共20分)
37．如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?
38．读者林女士反映，转学还不到一学期的l0岁的儿子小明(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小明没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小明在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小明身边，如果小明没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小明改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。
问题：请从该案例分析新老师对待有问题的学生的教育机智。请从小学生的生理及心理发展特点来分析