2008年10月甘肃省教师资格证考试小学教育学真题及答案_教师资格_历年真题

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分）
1.严格意义上的学校教育系统基本形成于（）
A、 18世纪下半期
B、 19世纪上半期
C、 19世纪下半期
D、 20世纪上半期
2.对二战以后教育制度的趋势表述不正确的是（）
A、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化
B、高等教育的类型日益多样化
C、加强小学教育的国际化交流与发展
D、强化普及义务教育并延长义务教育年限
3.西周以后，我国学校教育制度已经比较完备，其官学体系的特点是典型的（）
A、政教合一
B、以僧为师
C、政教分离
D、教育中立
4.教育的目的是培养统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。这是指（）
A、古代斯巴达教育
B、古代雅典教育
C、古代印度教育
D、古代罗马教育
5.“博学于文，约之以礼”的教学纲领的提出者是（）
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、墨子
6.下列观点中反映亚里士多德的思想的是（）
A、人类之所以千差万别，便是由于教育之故
B、教师职业是太阳底下最光辉的职业
C、人是唯一需要教育的动物
D、教育事业是公共的，而不是私人的
7.在学生品德结构中，处于基础地位的是（）
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
8.我国制定教育目的的理论基础是马克思主义关于（）
A、商品的价值规律学说
B、人的全面发展学说
C、社会发展的学说
D、经济发展的学说
9.个体身心同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化的不同，反映了身心发展的（）
A、顺序性
B、不平衡性
C、差异性
D、互补性
10.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）
A、教育与文化的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与政治的关系
D、教育与科技的关系
11.学生的受教育权包括受完法定的教育年限权、公正评价权和（）
A、学习权
B、成长权
C、物质帮助权
D、申诉控告权
12.夸美纽斯说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生，这反映了教师职业特点的（）
A、研究者角色
B、传道者角色
C、管理者角色
D、示范性角色
13.可以把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的依据是（）
A、课程的任务
B、课程的制定者
C、课程编制的方法
D、课程的对象
14.在教育学中把课程结构的编制称为（）
A、课程评价
B、课程实施
C、课程目标
D、课程设计
15.对教学的意义理解不正确的是（）
A、教学是促进学生发展最有效的形式
B、教学是实现培养目标的基本途径
C、教学是学校工作的中心工作
D、教学就是智育
16.在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（）
A、分组教学
B、个别教学
C、班级教学
D、设计教学
17.第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教学中应该遵循（）
A、因材施教原则
B、直观性原则
C、启发性的原则
D、循序渐进的原则
18.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）
A、演示法
B、练习法
C、实验法
D、研讨法
19.一个考试测验对不同班级的学生考核的结果基本一致，则表明这一测验具有（）
A、难度
B、效度
C、信度
D、区分度
20.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）
A、说服法
B、锻炼法
C、榜样法
D、陶冶法

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