二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）

1.小学生的学习特征有 （ABCDE）

A.低年级小学生对学习的意义难以深刻理解

B.低年级小学生对学习过程的形式感兴趣

C.对学习结果的重视随年龄的增长而增加

D.对学习常规缺乏足够的了解

E.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

2.创造性的基本特征有 （ BDE ）

A.概括性

B.独创性

C.启发性

D.流畅性 E.变通性

3.教师职业道德的基本功能 （ABDE ）

A.对教师工作的促进功能

B.对教育对象的教育功能

C.对教师业务的完善功能

D.对社会文明的示范功能

E.对教师修养的引导功能

4.实施义务教育必须承担义务的主体有 （BCDE ）

A.国家

B.教育行政部门

C.学校

D.家庭

E.学生

5.结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有 （ACDE ）

A.总结结束

B.直接结束

C.复述结束

D.谈话结束

E.辨析结束

6.检查学生的学习效果可以运用的主要方式有 （ABCDE ）

A.课堂观察

B.自学活动观察

C.作业分析

D.问卷调查

E.学业考试

7.现代学生管理的主要内容有 （BCDE ）

A.班级管理

B.常规管理

C.常能管理

D.德育管理

E.环境管理

8.主体性班级管理的好处是 （ABCDE ）

A.调动学生自我管理的积极性

B.有利于学生责任感的培养

C.有利于增强学生管理班级的能力

D.有利于班主任从事务圈中解脱出来

E.提高班级管理效益

9.教学目标的设计应遵循的基本要求有 （ABCD ）

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标与个人目标相结合

C.便于检测

D.难度适中

E.目标明确

10.教学评价的具体方法主要包括 （ABCE）

A.测验法

B.档案袋评定法

C.专题作业法

D.实验法

E.观察法