或有关的性格特征等方面的总体水平和发展平衡情况， 以及表现较为突出的方面和
比较薄弱的、需要加强学习和改善的方面。
通过纵向比较，可以评价学生在不同时期的学习是进步还是退步，进步或退步
的程度如何。
10.3．教师评价
教师评价：
教师评价就是根据学校的教育目标和教师的工作任务， 运用恰当的评价理论和
方法手段对教师个体的工作进行价值判断。
10.4．学校办学水平评价
学校办学水平评价：
学校办学水平评价是一种综合性的教育评价。 它是指教育行政部门或专门的评
价机构， 根据国家和社会赋予学校的教育目标和任务， 运用科学的评价理论和技术，
对学校的办学方向、办学条件、管理工作、办学效益等方面水平进行的总体的或单
项的价值评价。 |
