1.学校文化的内容有( )
 
A.教育的理想和追求
B.对学校功能及社会责任的理解 
C.对个性的理解
D.对学习、工作的态度 
E.对集体的看法  考试大收

2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )
 
A.互访
B.民主评议
C.家长会 
D.家长委员会
E.校外指导 

3.现代教育的特征主要有( ) 

A.公共性和生产性
B.公益性和免费性
C.科学性 
D.国际性
E.终身性和未来性 

4.沟通对于学校管理来说，有如下功能( ) 

A.作出判断评价
B.信息传递
C.控制 
D.激励
E.情感交流
 
5.教育如何培养学生的主体性?措施有( ) 

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 
B.重视学生主体参与课堂，获得体验 
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 
D.教育目标要反映社会发展 
E.在成熟的基础上引导发展 

6.聘任教师的形式有( ) 

A.招聘
B.续聘
C.解聘 
D.不聘
E.辞聘 

7.教育目的的功能有( ) 

A.导向功能
B.强制功能
C.调控功能 
D.示范功能
E.评价功能
 
8.参观教学法可分为( )
 
A.可行性参观
B.准备性参观
C.现实性参观 
D.并行性参观
E.总结性参观 考试大s

9.班级组织机构微观建制的形式有( )
 
A.委员会制
B.直线式
C.参谋制 
D.职能式
E.直线职能式 

10.咨询活动的基本原则有( ) 

A.改变现实、追踪效果
B.积极关注和信任来访学生 
C.注重来访学生的主动参与
D.充分支持和鼓励来访学生 
E.严格为来访学生保密 

三、名词解释(每小题4分，共20分)
 
1.学校 
2.儿童个体发展 
3.教育目的 
4.德育 
5.讲授法

四、简答题(每小题6分，共30分)
 
1.学习教育学有什么样的价值? 
2.简述当代儿童发展观的基本内容。 
3.泰勒的课程设计模式。 
4.简述美育的任务。 
5.我国教育法体系的几个基本层次。
 
五、论述题(每小题10分，共20分)
 
1.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。 
2.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。