１、班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫＿＿＿。　〔班风〕

　　２、班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是　＿＿＿　。　　　　　　　　　　　　　　　　〔班级平行管理〕

　　３、普通高中课程总计达到　＿＿＿学分方可毕业。　　　　　　　　　　　　〔１４４学分〕

　　４、学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法是　＿＿＿教学法。〔讨论法〕

　　５、德育的方法有＿＿＿。　　〔说服教育法、情感陶冶法、实际锻炼法、榜样示范法、评比竞赛法、奖励与惩罚法〕

　　６、班级管理过程包括　＿＿＿、＿＿＿　、　＿＿＿　基本环节。　　〔制定计划、组织实施、评价反思〕

　　７、２０世纪初在美国形成的一种学制是　＿＿＿　。　　　　　　　　　　　　〔单轨制〕

　　８、欧洲中世纪一种融宗教精神和尚武精神为一体的家庭教育方式是＿＿＿。　　　　〔骑士教育〕

　　９、２０时间６０年代　＿＿＿提出了终身教育的理论。　　　　　　　〔保罗－朗格郎〕

　　三、判断对错并做简要说明

　　１、 在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。
　　２、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。

　　四、简答题

　　１、 简述初中课程设置的要求。
　　２、 简述教师职业的专业能力。
　　３、 教育与政治经济制度的相互促进

　　４、 简述制约课程的主要因素。
　　５、 简述学生应遵循的义务。

　　五、论述题

　　１、 结合实际谈谈德育过程中知情意行的互动影响。
　　２、 蓬生蔴中，不扶自直。谈谈你对这种观点的看法。