旭曦亭景区位于东入口北侧，在此区域规划成游园，园内布局亭廊组合，摆布石桌石凳，而且该地段离学生宿舍、教工宿舍和教学区都比较近，是良好的看书学习场所。“旭曦亭”寓意学生是“早上八、九点钟的太阳”， 是振兴中华的未来，唯有用功读书，发奋图强，才能承担时代所赋予的重任二师魂景区教工住宿区，中心有一块面积较大的绿地，绿地内修筑自然式鹅卵石道路、铺装场地，设置石桌、石凳点缀小型雕塑“师魂”，供教师早锻炼、晚散步、体闲与促膝谈心。“师魂”寓意为教师职责的神圣与伟大。体育活动区位于校园西边，以体育馆、足球场等各类运动场为主体，适当配置耐践踏的草坪、生命力强的植物，供活动后短暂体息。
4 植物配置www.Ｅxamda.CoM考试就到考试大
该校园植物配置上以静为主，突出重点，力求做到四季有不谢之花，四时有不凋之树，达到以点带面的绿化效果，同时充分利用富含a-旅烯、灰烯、1 . 8 一按叶油素等具有保健功效、对人体有益的菇烯类成分植物，创造一个良好的校园环境：主干道以香樟、广玉兰为主调树，香樟冠大浓荫，树形优美，特别是夏季能遮挡炎炎烈日，行走树下，极为舒适；广玉兰叶大色深，树形美观，四季常绿也是作为行道树的理想树。
山高水长景点因要与布置为中国传统的山水园林格局相协调，在植物上种植传统的蜡梅、紫荆、垂柳、碧桃、桂花等植物，同时不遮挡观赏办公楼的视线；水体中点缀一些荷花、睡莲等水生植物，既可净化水质，又能增加水体情趣。唯楚有才景点 此处除行道树外，不种植高大植物，主要以模纹花坛为主进行装饰，突出雕塑主体。
旭曦亭景点植物配置以常绿树为主调，适当点缀一些高大的植物如香樟、樱花等，添配一些观花、观叶的植物如红枫、紫叶李等，丰富色彩，创造一个良好的读书学习环境。师魂景点 种植力求色彩配置丰富，四季有花，夏有树冠遮荫，冬有阳光可晒，且留有一定的草坪活动空间。办公楼前后种植低矮的植物进行装饰，不种植高大植物，办公楼后，以草坪为主，以低矮植物为辅，主要考虑不遮挡办公楼与教学楼的视线，教学楼后花坛，用植物做成色块。教工、学生宿舍区 教工区植物配置力求庄重，学生宿舍区力求开放活泼。教学区与体育活动区之间种植高大香樟作为行道树，形成植物隔离带，把校园动静环境进行区分，同时也可以挡住活动区灰尘，减少噪音。运动区以活动场所为主，局部宽敞位置设立植物景点，形成三五成群的植物景观，配置适当的四季花木。
实验室周围 种植香樟、广玉兰、银杏、樱花、棕搁、火棘等抗污染植物，如香樟能吸收二氧化硫、氟化氢、臭氧等，银杏能吸收氮氧化物、臭氧等，火棘能吸收氯气等。这样，做实验释放出来的有害物质能部分被植物吸收，净化空气质量，维护师生身心健康。
5 竖向规划
山高水长区采用挖湖堆山方式进行土方处理。土方就地平衡，挖湖之土用于堆山，其他地方不做大量的土方量处理，以节约资金。本校园生态环境景观规划以生态理论作指导，多层次、多树种造景，以园林艺术的手法构图，关注人的生理、心理需要，创造一个具有丰富内涵、情景交融的校园空间模式。校园绿化环境设计以寻求人与自然平衡为准则，将诗情画意写入校园，平面绿化、垂直绿化和屋顶花园相映成趣，真正达到了立体绿化效果，同时又增加了绿量，提高了绿化率。校园建成后，将成为一所湖北一流的现代化生态环境艺术式都市校园。
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