第二部分：言语理解与表达

　　主要测查考生运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等等。

　　本部分有三种题型。

　　第一种题型：阅读理解。侧重考察考生对语言文字的综合、分析、理解能力。

　　例题：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。

　　这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路：

　　A.应该是一条造价最低的线路

　　B.其选择决定了新兴贸易中心的位置

　　C.决定于是否与终点之间的距离最短

　　D.不会总是具有最低建造成本的路线

　　解答：仔细考察四个选项，您可以发现，选项A与题中“妥协”的含义不相符;选项B和C都无法从题中得出;只有选项D 是短文支持的一种主要观点，因此正确答案为D。

　　第二种题型：逻辑填空。侧重考察考生正确判断句子前后逻辑关系、理解语句内涵、正确使用语言的能力。

　　例题：只要方向正确，任何一点积极性都应当得到( )和支持。

　　A.尊重 B.肯定

　　C.表彰 D.重视

　　解答：用“肯定”填空使句子的意思表达得最准确，故应选B。

　　第三种题型：语句表达。主要考查考生对于语气、词序、语法结构等在语言表达中的作用的理解程度。

　　例题：请从给出的四句话中找出没有语病的一句：

　　A.尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点儿也不灰心

　　B.前几年他不管遇到了许多挫折，但是一点儿也不灰心

　　C.前几年他无论遇到了困难和挫折，他也从不灰心

　　D.他尽管前几年遇到了许多困难和挫折，但是他一点儿也不灰心

　　解答：B句“不管”是表示排除一切的，因此不能与“许多”搭配，应将“许多”改成“多少”;“了”字多余，应删去。C句在“困难和挫折 ”前缺少与“无论”(表示排除一切的)相呼应的“多少”一词，前一个“他”可以删去。D句开头的“他”应删去。只有A句无语病，本题答案是A。

　　注：各省区市应根据实际情况，从中选择至少两种以上题型进行命题，并针对专科类和本硕类考生两张试卷，在题目数量、类型和难度上进行区分。

　　第三部分：判断推理

　　主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等方面。

　　本部分有五种题型。

　　第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求考生认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

　　例题：

　　解答：在例题中，黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。因此，正确答案是B。

　　第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求考生严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

　　例题：

　　健康：指一个人智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是：

　　A.大学教授老李，虽然五十多岁但工作起来仍然精力充沛，在今年春天患流感

　　B.张婶十九岁的儿子肖聪，读书十一年还是小学二年级水平，但是从小到大没生过什么大病，体力活可以干得很好

　　C.小胡硕士毕业后，工作表现一直很优秀。自一次事故后，当工作压力比较大的时候就会精神失常

　　D.小刘身体很好，工作非常努力，但是很多同事说他古怪，不愿与其交往

　　解答：严格根据定义衡量，此题的正确答案为A。