第二，谨防测试“陷阱”。要避免误解主干题意和选项含义以及两者之间的对应关系，特别要防止踏入故意设置的测试“陷阱”。为此，要依托于自身的语文素养、分析能力、社会经验和职业理解等内在条件，准确、完整地理解与运用词语并进行相应的综合性思考和规范化表达，尽量形成和发挥出较高的言语水平。

　　第三，发散思维答题。在做题时，要善于联系过去所学的语文知识和所练的应试技能，对考题进行语法、语义、修辞、逻辑等等一系列的分析、综合、判断、推理，以把握考题的关键和要求，同时准备好相应的内容来进行答题。

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