ou sur un canapé, bien calé dans un fauteuil.
L'enfant doit apprendre non seulement à lire, mais aussi, avec la lecture, à manier une langue.
Un enfant qui, dès son plus jeune âge, manipule des livres à la maison et écoute des histoires, a envie de lire.
☆ QUESTIONS 41 À 45
Dans les cinq textes suivants, les phrases ne sont pas dans l’ordre.
Reconstituez ces textes en mettant les phrases dans l’ordre. Cochez votre réponse sur la fiche.
Question 41
La promenade du dormeur
1. Il a enjambé la fenêtre et il a sauté.
2. Il s'est levé, a marché droit vers la fenêtre.
3. Il a heureusement atterri sur le balcon.
4. Il s'est assis d'un coup sur son lit, les yeux grands ouverts.
1-3-4-2
4-1-2-3
4-2-1-3
2-1-3-4
Question 42
Expérience de courte durée
J'ai obtenu le poste et j'ai immédiatement commencé à travailler.
J'étais très heureux : le travail me plaisait et mes collègues étaient très sympathiques.
Malheureusement, l'entreprise a fermé ses portes un mois après et je me suis de nouveau retrouvé au chômage.
Il y a deux mois, j'ai posé ma candidature à un poste de chauffeur-livreur dans une petite entreprise de textile.
2-3-4-1
4-1-3-2
4-1-2-3
4-3-1-2
Section D
☆ QUESTIONS 46 À 50
Dans cette section, cinq phrases sont proposées et, pour chacune d'elles, quatre reformulations.
Pour chaque question, choisissez la reformulation qui a le sens le plus proche de la phrase originale. Cochez votre réponse sur la fiche.
Question 46
Au retour des vacances, nous sommes passés par la Suisse.
Nous avons passé nos vacances en Suisse.
Nous sommes retournés en Suisse en vacances.
Nous sommes revenus de vacances en passant par la Suisse.
Nous sommes partis en vacances en passant par la Suisse.
Question 47
Si nous n'avons rien dit, c'est simplement que nous étions d'accord.
Nous nous étions mis d'accord pour ne rien dire.
Nous n'avons rien dit pour bien montrer notre désaccord.
Nous n'étions pas d'accord et nous n'avons rien dit.
Nous n'avons rien dit parce que nous étions d'accord.
