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2011成人英语三级备考_完形填空解题方法(二)

www.zige365.com 2012-8-27 17:39:36 点击:发送给好友 和学友门交流一下 收藏到我的会员中心
一.为什么认为完形填空是一种比较难的题型?

  1.完形填空是一种综合性很强的题型,它全面考查学生英语基础知识和综合运用语言的能力,其中包括识词能力、阅读能力、理解能力和进行逻辑推理和判断的能力。

  2.完形填空要求在四个选项中确定一个最佳答案,其它三个是干扰项。这三个干扰项通常不一定是错误的,而是不适合其所在语篇的特定的语言环境。近年的完形填空题越来越偏重对学生识词能力的考查。学生只有明确每个选项所表达的意义,才能找出最佳的选项(当然,也存在排除法的科学使用)。

  3.完形填空所考查的内容多集中在名词、动词、形容词和副词等实词上。学生选择答案时,要结合文章中出现的具体人物或事件,根据文章所提供的时间、地点和语境去体会人物的动作和情感,只有这样才能作出正确的判断。

  二.做完形填空题应从哪些方面入手?

  1.首先要以很快的速度浏览全文,掌握文章的主旨,不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件,即who,when, where, what。完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空,目的是使读者进入语境;因此一定要认真阅读这句话。例如:

  Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next?

  这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识,文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。

  It was my uncle who taught me how to box.

  这是一个强调句。句子强调了uncle(而非他人)teach me how to box.

  Ella Fant was a middle-aged lady who lived with her only son John in a small house.

  这里应注意对Ella Fant 的两点描述:一是middle-aged. 二是lived with her only son. 按照常理,她会对独生子非常钟爱。

  2.根据故事情节的发展选词,确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。

  3.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。("字面译、通逻辑、搞代入、全文译")

  三.具体操作中应注意的问题

  1."看清上下文,找准定位词"

  充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可

  能是同义词或反义词。例如:

  1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very_____.

  A. deep     B. high      C. cold     D. dangerous

  根据转折连词but的提示, 所填入的词应与shallow相反,因此答案为A。

  2)Mrs O'Neill asked_____ questions, and she didn't scold us either.

  A. no       B. certain     C. many     D. more

  and 是一个并列连词;either为副词,用在否定句或否定词后加强语势,由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词,因此答案是A。

  2."通顺逻辑,寻求搭配"

  注意固定的搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等,同时要根据内容选择正确的短语。例如:

  1)Here's a fellow who just walked into a bank and helped himself_____ so much money.

  A. for    B. by    C. to    D. of

  表示"自取,随便拿"这个意义的短语是help oneself to…,故答案为C。

  2)It was 4 o'clock when the front doorbell rang. Mrs Clarke was_____ tea at the time.

  A. cooking    B. making    C. burning    D. serving

  "沏茶"的英语表达是make tea, 答案为B。

  3)Behind the dancer there was a woman______ a large diamond ring.

  A. carrying    B. dressing    C. wearing    D. holding

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