6、根据构词法来猜测词义。熟悉英语词汇的构词法，特别是派生词的构成方法及词义，可以帮助我们在阅读过程中有效地猜测词义，提高阅读速度，准确答题。
考生应特别注意英语词缀的某些特点。如，一般来说前缀只增加或改变一个词的意义，但并不改变其词性。例如：supermarket(超市)，foretell (预言)，dissatisfied(不满意的)uncomfortably(不舒服地)等。而后缀不但可以增加或改变一个词的意义，而且改变其词性。如washable变动词“洗”为形容词“可洗的”，normalize变形容词“正常的”为动词“使……正常化”，beginner变动词“开始”为名词“初学者”，childless则由名词“小孩”变为形容词“无子女的”。只要知道词根的意义，又熟悉前缀和后缀表示的意义，就不难判断这些词的词义。
(5) 询问作者写作目或态度的常见提问方式及答题技巧
作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。这种题型常见的提问形式有：
The author seems _____.
The author's tone in this passage is _____.
The purpose of the author in writing this passage is _____.
The author's intention in writing the passage is to _____.
The writer probably feels that _____.
In the author's opinion, _____.
这类考题中，询问语气态度的题，选择项里常出现以下一些重要的词：sympathetic 同情的；critical批评的; doubtful怀疑的；objective客观的；enthusiastic热情的，matter-of-fact实事求是的；hostile 敌对的；satisfied满意的；friendly友好的；indifferent冷淡的；subjective主观的；optimistic乐观的；pessimistic悲观的；disappointed失望的；neutral中立的。
询问写作目的的题，选择项里常出现的词是：
explain解释；persuade劝说；comment评论；
criticize批评；interest引起……的注意或兴趣；
entertain使欢乐；argue辩论；demonstrate举例说明，示范；
tell讲述；prove 证明；urge激动；advise劝告；analyze分析；
praise赞扬，view看待,等等。
例：
One bright spot in the U.S. economy in 1979 was the surprising decline in gasoline use. Rising fuel costs are finally prodding Americans to cut back on consumption, and the need for this becomes more acute all the time.
有关作者态度或观点的问题是：
How does the author view the decline in gas consumption?
A. He is indifferent. B. He thinks it is a good sign.
C. He doesn't see the need for it. D. He is unhappy about it.
作者把“the decline in gas consumption”描述为“one bright spot in the U.S economy”，可见答案应该是B.
除了要掌握基本的阅读方法和前面讲到的应试技巧以外，要想在规定的时间内，既能准确又能快速地回答好所有问题，考生还应注意以下几点：
1、考生应针对文章的不同题材和题型，选择不同的阅读方法。有时需要先浏览文章，后看题目；有时则不然。但通常情况下，应首先确定文章的主旨或主题，然后再审读问题。在绝大多数情况下我们的答题步骤应该是(1)预先快速浏览题干和每段首句，确定哪些是重点和相关因素，知道所设问题的类型，做到心中有数。(2)快速阅读文章，了解文章大意和重点，尽快扫描，读到与刚才所记住的与题干有关的内容，先用铅笔做些记号，快速在答案中选出一个临时答案，然后继续阅读。(3)用最快速度重读问题，找出心中已经有把握的答案位置。再阅读一遍该段有关材料，尽快答完有把握的问题。对那些尚未作答的题目，再用上述方法一口气重读一遍文章，这次应找出更微妙的线索，集中精力解决难题。
